Organiza: CePA, Ministerio de Educación de la ciudad de Buenos Aires.
Fecha de inicio: abril de 2012.
Lugar: sede a confirmar.
Cursada: 3 encuentros mensuales. Sábados de 9 a 16 h. Incluye tutoría virtual.
Inscripción: del 1 al 29 de diciembre de 2011.
Destinatarios: docentes de Educación Media.
Actividad gratuita. Requiere inscripción.
Organiza: Ministerio de Educación de la Nación.
Inscripción: hasta el 2 de marzo de 2012.
Organiza: Universidad Nacional de Quilmes.
Fecha: 17 y 18 de noviembre de 2011.
Lugar: aula 230 Pabellón IACI de la Universidad Nacional de Quilmes. Roque Sáenz Peña 352 – Bernal, Bs. As.
Actividad gratuita. Requiere inscripción.
Organiza: Instituto Nacional de Formación Docente.
Inscripción: hasta el 16 de diciembre de 2011.
Organiza: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), con la colaboración de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
Fecha inicio: febrero de 2012.
Modalidad: virtual.
Destinatarios: profesores con alumnos de edades comprendidas entre los 14 y 18 años. También se admitirán candidaturas de otros profesionales relacionados con la enseñanza y de investigadores y docentes universitarios interesados en la didáctica de las ciencias.
Actividad arancelada.
Organiza: Museo de la Escuela Normal Superior Nº 3 “Bernardino Rivadavia”.
Fecha: 12 de noviembre de 2011, a partir de las 20 hs.
Lugar: Bolívar 1235, CABA.
Actividad gratuita.
Organiza: Museo del Instituto Félix Bernasconi.
Fecha: 12 de noviembre de 2011, de 20 a 3 hs.
Lugar: Cátulo Castillo 2750, 1º piso, CABA.
Actividad gratuita.
El viernes 11 de noviembre se realizará una presentación del trabajo realizado por la Mesa Nacional del Grupo Compromiso con el Financiamiento Educativo en la Universidad CAtólica de Córdoba.
Organiza: Grupo Compromiso con el Financiamiento Educativo (Mesa Nacional y Mesa Provincial de Córdoba).
Fecha: 11 de noviembre de 2011, 14.30hs.
Lugar: Facultad de Educación, Universidad Católica de Córdoba, Obispo Trejo 323.
Entrada libre y gratuita.
En el número de noviembre de nuestro boletín compartimos dos entrevistas del libro recientemente publicado por el Programa Conectar Igualdad ("Educación y tecnologías, las voces de los expertos") en las cuales Nicholas Burbules y Henry Jenkins tratan un tema central de la incorporación de las TICS en la escuela: la alfabetización digital de los docentes y su rol frente a los nativos digitales.