VI Coloquio Latinoamericano de Educación en Derechos HumanosFinalizado

 

El VI Coloquio Latinoamericano de Educación en Derechos Humanos “EDH en América Latina. Construyendo perspectivas y trayectorias” se erige como un espacio que busca visibilizar experiencias de formación y educación en derechos humanos en los diferentes contextos nacionales y locales. Asimismo, en este ámbito nos proponemos trabajar sobre los desafíos y obstáculos que se presentan a la hora de educar en derechos humanos y las estrategias para superarlos. La edh debe ser una herramienta de la política pública tanto a nivel regional, nacional, local e institucional tendiente a la sensibilización, el empoderamiento, el reconocimiento, y la emancipación de los pueblos. Este espacio viene consolidándose -registra más de ocho años de trabajo-, para lograr constituir referencias y estrategias concretas posibles que viabilicen un compromiso por asumir desde la amplia y compleja comunidad educativa, una formación en derechos humanos real, posible, y a su vez, utópica.

El lema del sexto coloquio, “EDH en América Latina. Construyendo perspectivas y trayectorias nos convoca a reflexionar sobre la necesidad de consensuar un discurso propio, latinoamericano, a partir del cual enseñar y aprender derechos humanos. Nos referimos a procesos de enseñanza y aprendizaje que comprenden pero trascienden, también al sistema educativo. Será pues un escenario posible para contribuir a la construcción de una perspectiva que sea producto de un intercambio latinoamericano. Nos apoyamos en trayectorias de sujetos, maestros y maestras, intelectuales, militantes y luchadores de la dignidad humana que inspiran nuestro propio andar. Y también construimos este camino basados en el aprendizaje de las experiencias compartidas en los coloquios pasados: 2006 en la Universidad Nacional de Quilmes, 2008 en la Universidad Nacional de La Plata, 2011 en la Universidad Nacional de Quilmes, 2012 en el Instituto Nacional de Derechos Humanos de Chile y en 2013 en la Universidad Federal de Goiás, Brasil.

EJES TEMÁTICOS:

• Eje 1 – Contextos y Conceptos: Referencias latinoamericanas.
• Eje 2 – Sujetos… entre igualdades y diferencias.
• Eje 3 – Democratización y Gestión de espacios de educación en derechos humanos.
• Eje 4 – Pedagogía y Metodología: Discursos, Prácticas y Representaciones.
• Eje 5 – Dimensión ética y política de la educación en derechos humanos.
• Eje 6- Cuestiones en torno a la Memoria, la Justicia y la Verdad.
• Eje 7 – ¿Qué enseñamos y qué aprendemos cuando educamos en DDHH?
• Eje 8 – Educación y Comunicación en DDHH
• Eje 9- Políticas Públicas y Planeamiento.
• Eje 10 – ¿Qué Desarrollo para qué educación en derechos humanos?

Más información: http://redlatinadeedh.com.ar/

 

Centro de Justicia y Derechos Humanos
Universidad Nacional de Lanús
29 de Septiembre 3901- (1826) Remedios de Escalada – Lanús
(54-11) 5533-5600 int. 5944