Formación de facilitadores TICFinalizado

El facilitador TIC tendrá la misión de ir generando entre sus colegas los lazos que permitan ir pasando de un modelo de trabajo en soledad a uno más abierto y participativo, estimulando la cooperación y ofreciendo alternativas en las cuales el uso de las redes virtuales sea conveniente y oportuno.

Serán sus tareas puntuales el mantenimiento y gestión del nodo de su propio Instituto, que incluye el sitio web, el campus virtual y el blog. Pero más importante que adquirir destrezas técnicas será dotar de valor significativo a esta oportunidad de comunicación e intercambio.

Es por ello que pensamos que estos quehaceres deben encararse con un profundo sentido colectivo, integrando paulatinamente a todos los miembros del instituto a la Red Nacional, cada uno en la medida en que le resulte útil y enriquecedor. También será misión del equipo de facilitadores TIC el establecimiento de relaciones con otros Institutos que formen parte de la Red Virtual. Esto se hará en principio mediando la colaboración activa del equipo nacional TIC, pero a medida que los vínculos se vuelvan más fluidos, la idea es que la Red funcione con su propia dinámica de relaciones, intercambios, encuentros…

Los invitamos a recorrer la red de nodos de  Institutos Superiores de Formación Docente a partir del mapa que se encuentra en: http://mapa.infd.edu.ar.  Allí verán las webs de los Institutos que ya han transitado por esta formación

Modalidad:
Trabajaremos en aulas (virtuales) de alrededor de 30 participantes, que representan a 10 a 15 institutos.
El requerimiento mínimo es que se conecten una vez por semana, pero una consulta diaria (como la que hacen habitualmente con el correo electrónico) es recomendable, para seguir el diálogo con los colegas. La posibilidad de trabajar en un pequeño grupo por Instituto acorta las distancias, porque pueden reunirse para aprender, explorar y diseñar.

Temario:
1ª etapa
•    Sentido y función de los facilitadores en los Institutos de Formación Docente.
•    El campus virtual: exploración en la vista de usuario.
•    La clase virtual: sentido y posibilidades en un ISFD. Usos en la presencialidad y semipresencialidad. Diseño de una clase virtual con materiales pre-cargados.
•    El aula virtual: secciones, contenidos.
•    Documentos, sitios, imágenes. Creación de categorías.
•    Diseño de un aula virtual en la vista de administrador.
•    El correo interno del campus: posibilidades.
•    El foro como espacio de reflexión y producción.
•    Posibilidades concretas de trabajo con las distintas secciones de la plataforma en su instituto o en su espacio curricular.
 
2ª etapa
•    La web institucional. Sentido, función y estructura.
•    Diseño de la web institucional a partir de la web prototipo.
•    Creación de secciones y páginas de la web institucional.
•    Edición de la home page  y de las páginas interiores.
•    Administración general del campus virtual: grupos, usuarios, perfiles.
•    Administración de los usuarios: altas y bajas, importación. Reportes.

Más información:
Web: http://des.mza.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_item=176&wid_seccion=7