Termitas, Videojuegos y Ciencia en el Aula. Creación de modelos de simulación en entornos lúdico-interactivosFinalizado

Docente: Cristian Rizzi Iribarren

Introducción:

La importancia de la modelización en la enseñanza de las Ciencias ha sido bien documentada en la literatura de investigación. La utilización de modelos de simulación por parte de alumnos y docentes es una práctica no muy extendida pero sí constante desde que las computadoras entraron en las escuelas. Sin embargo, la mayoría de estas experiencias, se circunscriben a trabajos con simuladores del estilo “caja negra”, donde se pueden manipular variables y ver los resultados, pero no se conoce el modelo que hay detrás. Se puede avanzar un paso más, involucrando a alumnos y docentes en la construcción de dichos modelos empleando lenguajes de programación sencillos diseñados específicamente para involucrar a docentes y alumnos.

Objetivos:

• Conocer herramientas para la creación de modelos de simulación en un entorno lúdico-interactivo
• Reconocer fenómenos del mundo natural en donde a partir de interacciones sencillas entre individuos emergen patrones más complejos.
• Diseñar y programar modelos de simulación en computadora
• Crear una comunidad de práctica que se interese por incorporar estas estrategias y herramientas para mejorar el aprendizaje de sus alumnos.

Contenidos:

• Programación de micromundos lúdico-interactivos basados en agentes
• Descentralización y emergencia
• Concepto de modelo de simulación
• Ejemplos de modelos de simulación en ciencias
• Fenómenos emergentes en el mundo natural

Modalidad de trabajo: Taller

Arancel: $280

Más información:
Tel: 4725-6961 de 9:00 a 13:00hs.
e-mail: actualizaciondocente@udesa.edu.ar
Web: www.udesa.edu.ar/escedu