«Títeres y Resiliencia en la Escuela». Diseño de proyectos áulicos e institucionales – Prov. Buenos AiresFinalizado

Introducción:
El títere, como objeto intermediario, permite transitar por un mundo de fantasía en el cual los docentes encontrarán un espacio ideal para revalorizar y fortalecer las aptitudes naturales de cada alumno. Entendemos al arte como un puente maravilloso hacia lo lúdico y hacia la posibilidad de trabajar desde un lugar protegido temas que, de otro modo, serían muy difíciles de abordar con niños pequeños.

Propósitos:
• Valorar al títere como objeto intermediario, herramienta cultural que favorece la construcción de la resiliencia.
• Brindar herramientas para la organización, planificación y evaluación del trabajo con títeres y tanto con niños, como con padres y la comunidad.
• Vivenciar valores y aprendizajes significativos desde el arte trabajos solidarios.

Contenidos:
• El títere como estimulador del aprendizaje y la comunicación.
• Inteligencias múltiples y Aprendizajes significativos.
• Títeres y Resiliencia en el aula.
• Planificación de proyectos de títeres con niños y adultos.

Modalidad de trabajo: taller con construcción de diversos recursos artísticos.

Arancel: $ 150 – Vacantes limitadas.

Consulte: Régimen de becas y Plan de Bonificación para instituciones educativas por teléfono al 4725-6961 de 9:00 a 13:00 hs. o por mail a actualizaciondocente@udesa.edu.ar

Inscripción
www.udesa.edu.ar/escedu