Proyecto de Formación Docente: “Las Ciencias en los ISFD de Primaria”Finalizado

¿De qué se trata este proyecto?
La intención es acompañar a los profesores del espacio de Práctica Docente y de Enseñanza de las Ciencias Naturales de las carreras de los Profesorados de Enseñanza Primaria, a realizar un recorrido compartiendo y discutiendo la práctica docente. Para ello, se espera poder caracterizar las prácticas reales de la escuela primaria en el área de ciencias naturales, de manera tal que nos permita poner en tensión sus prácticas, como así también aquellas estrategias naturalizadas por la reproducción social que se da en la escuela primaria y así fortalecer como eje de la formación de los profesores de ciencia, la intervención fundamentada en contextos reales de aula. Durante la primera etapa del ciclo se trabajará reflexionando sobre “el uso del laboratorio” tanto en las aulas de la escuela primaria como en las aulas
de formación de maestros, la idea es tomar el uso del laboratorio como disparador para problematizar y reflexionar acerca de las diferentes problemáticas que preocupan actualmente a los didactas de las ciencias naturales.

¿Qué nos proponemos?
Con este Ciclo de Formación Profesional nos proponemos:

– Identificar e interpretar dificultades para la enseñanza y aprendizaje de las
Ciencias Naturales en contextos escolares de nivel primario.
– Identificar e interpretar problemáticas que intervienen en el desarrollo del
espacio de la Práctica en el nivel superior.
A partir de ello pretendemos:
– Reflexionar sobre la formación didáctico – disciplinar del futuro maestro.
– Elaborar y fundamentar teóricamente propuestas que permitan a los futuros
docentes construir estrategias para abordar las dificultades identificadas.
– Diseñar herramientas que permitan analizar y gestionar la clase de ciencias
naturales de nivel primario.

¿A quiénes convocamos para este recorrido?
Convocamos a sumarse a este Ciclo de Desarrollo Profesional a equipos de
profesores de los ISFD de todo el país donde se formen Maestros de nivel primario.
Los equipos representarán a los Institutos de Formación y los mismos estarán conformados por docentes de ese ISFD (un mínimo de dos), teniendo como eje en la convocatoria al profesor de la Práctica Docente, por lo tanto la participación de uno de ellos es condición necesaria.
A dicho equipo podrán incorporarse:
– Docentes de Enseñanza o Didáctica de las Ciencias Naturales.
– Docentes de alguna materia del eje disciplinar de la carrera.
– Docentes de espacios pedagógicos.
– Un docente de alguna de las escuelas destino, donde los estudiantes
realizan las prácticas, en caso de querer sumarse.

¿Por qué nuestro eje será la Práctica Docente?
Porque reconocemos a la Práctica Docente como un espacio de privilegio, donde el estudiante pone en acto un proceso de enseñanza iniciándose así en lo que será el oficio de educador, para su vida laboral.

Más información
http://red.infd.edu.ar/novedades_ver.php?id=637