Silvia Carabetta, sobre formación de los docente de Música

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con Silvia Carabetta, quien se refirió a su libro Sonidos y silencios en la formación de los docentes de música. “Vengo del campo de ciencias de la educación y trabajé durante 30 años en conservatorios de música. Siempre tuve la preocupación de por qué siendo la música algo tan bello en las aulas no terminaba de tener un lugar significativo. Entre todas las variables que tenía para abordar, me enfoqué en la formación docente”.

“Socialmente, a la música no se la reconoce como un saber valioso. Si tu hijo desaprueba música vas a ir hablar con el profesor porque algo no anda bien. También se ve en las horas que le dedica en la estructura obligatoria y la falta de material adecuado en las aulas. A eso se agrega que la formación docente tiene una idea muy arraigada al siglo XVIII donde la música era solo la clásica. Muchas veces los docentes van con ese concepto y no logran hacer conexión con las preferencias de los alumnos”, explicó.