Seminario de Evaluación Educativa – UNComahueFinalizado

Fundamentación
El seminario enfoca en la evaluación del desempeño de aprendientes de una lengua-cultura adicional
en contextos formales de enseñanza y aprendizaje. Se abordarán distintas líneas teóricas que
conceptualizan los distintos aspectos de la evaluación de L2 de manera diferenciada así como técnicas
y procedimientos aplicables a distintos contextos educativos. Durante el desarrollo de los temas del
programa se hará referencia a investigación empírica actual a fin de familiarizar a las y los maestrandos
con diferentes enfoques metodológicos relacionados con la evaluación.

Objetivos

General
La asignatura tiene por objeto familiarizar a los maestrandos con temas relativos a la evaluación de la
competencia comunicativa en lenguas-culturas extranjeras focalizando en el contexto educativo, en
cuestiones relacionadas con el diseño de la evaluación así como en el procesamiento y la interpretación
de la información provista por los instrumentos aplicados.
Específicos
– Activar los saberes teóricos y experienciales de los maestrandos respecto de los conceptosbásicos
en evaluación de la competencia comunicativa en lenguas-culturas extranjeras e integrarlos con los
nuevos que se tratarán en el curso
– Relacionar los conceptos teóricos con situaciones concretas de evaluación como instrumentos,
administración de la evaluación, corrección, interpretación de los resultados
– Vincular las teorías de aprendizaje de lenguas-culturas extranjeras con las teorías evaluativas
– Analizar instrumentos de evaluación

Disertantes
Dr. Mario López Barrios (Facultad de Lenguas, UNC)

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