IV Simposio Internacional “Infancia, educación, derechos de niños, niñas y adolescentes” en Mar del PlataFinalizado

Fundamentos

Es propósito de este IV Simpinfa 2013 avanzar en la promoción de la actualización en el estado del conocimiento desde el Psicoanálisis, las Ciencias Humanas y Sociales así como, la promoción del intercambio de investigaciones acreditadas y, de experiencias directas de intervenciones profesionales institucionales interdisciplinarias en escenarios educativos, jurídicos, jurídico-institucionales, socio-comunitarios y políticos, dirigidas a la atención de la demanda actual de problemas en torno a la Infancia, la Educación y los Derechos de niños, niñas y adolescentes, afectando el campo académico y recíprocamente el de la Educación, lo Jurídico, lo Socio-comunitario y lo Político.

Surge en el marco de los objetivos de la Carrera de Especialización de Posgrado en Infancia e Instituciones de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata, OCS 1078/11 en cumplimiento de actividades del Proyecto de la Red Internacional Interuniveristaria INFEIES, aprobada por la PPUA-SPU-Ministerio de Educación, dando continuidad a las versiones anteriores I. – II – III. (2007, 2009, 2011) con resultados altamente favorables en lo atinente a plasmar el intercambio necesario entre Universidad y Sociedad.

Objetivos generales

Propiciar la reflexión y debate interdisciplinario sobre los avances en las investigaciones y Prácticas Profesionales en Psicología, Psicoanálisis, Ciencias Humanas y Sociales respecto de la los ejes Infancia, Educación, Derechos de niños, niñas y adolescentes.

Objetivos específicos

• Promover el análisis y actualización de las Prácticas Profesionales Interdisciplinarias Institucionales e Interinstitucionales en escenarios jurídicos, escolares, socio-comunitarios y políticos a partir del impacto que produjo la reorganización del sistema de administración por la condición jurídica de los niños como sujetos de derecho.
• Habilitar un espacio de intercambio que permita a los asistentes ser acreedores de un repertorio de experiencias inter y trans-disciplinarias, presentadas por profesionales de instituciones educativas, judiciales, socio-comunitarias u otras que den cuenta de investigaciones, proyectos ya desarrollados que permitan evaluación de impacto y prácticas profesionales en escenarios institucionales: jurídicos, educativos, socio comunitarios, políticos, jurídico-institucionales por las cuales se haya atendido un problema que afectara a niños, niñas y jóvenes.
• Fortalecer el intercambio y la conformación de redes interuniversitarias e interinstitucionales nacionales e internacionales que den continuidad a los debates presentes en futuros encuentros.

Ejes de trabajo

Los ejes de trabajo propuestos renuevan el debate promovido por los interrogantes, avances y reformulaciones tanto en el conocimiento producto de investigaciones acreditadas en Psicoanálisis, Educación, Ciencias Humanas y Sociales como aquél producto de Prácticas profesionales (clínicas, institucionales, sociales, comunitarias, jurídico-institucional) que se ubican en los límites de la experiencia y del saber disciplinar ante la presentación de casos y problemas que involucran a niños, niñas y jóvenes; convocando a la extensión desde la propia disciplina hacia la interdisciplina y transdisciplina ante escenarios contemporáneos con nuevas legislaciones que definen nuevas vías de gestión administrativa por parte del Estado. Interdisciplina y trabajo interdisciplinario (institucional e interinstitucional) que genera múltiples interrogantes.

El IV Simpinfa 2013 en el marco de la INFEIES, continúa en su cuarta versión como un escenario académico de creación de espacios de intercambio, pensamiento, de conceptualización y de actualización de metodologías de trabajo, especialmente ante la necesaria investigación epistemológica y empírica que le de sustento a la interdisciplina y la transdisciplina, haciéndose necesaria su problematización académica y profesional en pos de abordar el malestar imperante. En este sentido, la interdisciplina y la transdisciplina tanto en la investigación como en las prácticas dirigidas a la atención de los problemas de la niñez y adolescencia en sus variados escenarios de presentación, requiere de reflexiones y debates en sus alcances y limitaciones.

Más información:  www.psicoinfancia.com.ar
Contacto: simpinfa@mdp.edu.ar

 

Universidad Nacional de Mar del Plata
Facultad de Psicología
Complejo Universitario – Funes 3250, Mar del Plata, Pcia. de Buenos Aires
(0223) 475- 2526