Indicadores de equidad en el acceso al conocimiento en la formación docente
1 abril 2014 | Evaluación de la Educación, Formación Docente, Investigación Educativa | Adriana Casamajor, Cecilia Rodríguez, Cecilia Ros, Inés Dussel, Nancy Montes, Patricia Ferrante, Paula Pogré | INFD | Adriana Casamajor, Cecilia Rodríguez, Cecilia Ros, Inés Dussel, Nancy Montes, Patricia Ferrante, Paula PogréEste libro, compilado por Paula Pogré, Inés Dussel, Cecilia Ros, Nancy Montes, Adriana Casamajor, Cecilia Rodríguez y Patricia Ferrante, presenta los resultados de una investigación nacional llevada a cabo por docentes-investigadores de veinticuatro IFD y dos Universidades Nacionales. Se propuso profundizar en el conocimiento de las estrategias que despliegan los Institutos para avanzar en la …