Didáctica General, Pedagogía | Mariana Contreras Braillard | OMEP
Coordinación General: Mariana Contreras Braillard AUDITORIO CENTRAL – Coordina: Patricia Valli. “Pez García” Marisol Vidal, Mariana Bitenbinder, Elena Torrado, Soledad Grille, Isabel Niszt, Silvana Ubbriaco. Instituto del Niño y del Adolescente del Uruguay (INAU). Montevideo, Uruguay. Para acceder al texto del trabajo haz click aquí “Expresión Creativa en la Educación Inicial”. María Carolina Perdomo Galindo, María Antonieta Plata, …
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Didáctica General, Revistas digitales | Gabriela Fairstein, Mariana Contreras Braillard, Rosa Garrido | 12(ntes), OMEP
La publicación cuenta con el trabajo de reconocidos especialistas: Las relaciones del jardín y las familias: Condiciones de posibilidad, de Sandra Nicastro El vínculo entre la familia y la escuela: ¿comunicación o contacto?, de Sylvia Pulpeiro Los padres y el jardín, de Harry Hochstaet Acompañando a los padres en el ingreso de sus hijos al jardín, de Alicia Esparza …
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Revistas digitales | Gabriela Fairstein, Mariana Contreras Braillar, Rosa Garrido | 12(ntes), OMEP
Pioneras de la educación infantil: notas sobre la creación de la OMEP. Mercedes Mayol Lassalle Planificación y acción docente: reflexiones sobre la tarea educativa en el nivel inicial. Rosa Windler El Nivel Inicial, los materiales didácticos y la tarea del docente. Inés Rodríguez Sáenz y Patricia M. Sarlé La enseñanza de los lenguajes artísticos en las instituciones escolares. Necesidad …
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Revistas digitales | Beatriz Zapata Ospina, Chiqui Gonzalez, Claudia Serafini, Hilda Weissman, Raquel Gurevich, Silvia Alderoqui, Teresa Chiurazzi, Verónica Kauffman | 12(ntes), OMEP
Ofrecemos en este libro un recorrido que va de lo teórico a lo práctico, de la ciudad a la escuela, de la institución al maestro. Esperamos que sirva de inspiración para desarrollar proyectos y los alentamos a registrarlos. Desde OMEP estaremos siempre interesados en conocer las producciones de nuestros colegas. Porque para que nuestra región sea un …
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Didáctica General | Alicia Inés Villa, María Elena Martínez | Noveduc
Las diferencias de género, generacionales y culturales fueron, hasta no hace tanto tiempo, obstáculos insalvables para la escolarización y el trabajo en el aula. Las indagaciones de este libro se relacionan con movimientos y organizaciones sociales indígenas, feministas, de jóvenes con discapacidad y de jóvenes en conflicto con la ley, y se inscriben en una …
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| Sol Silvestre | Noveduc
La gente anda diciendo que El edén de Bladimiro es un sitio endemoniado, pero Jacinto —aunque no cuenta historias tan lindas como Aluminé— está dispuesto a revelar la verdad: si no fuera por Margarita, ¡quién sabe si se habrían salvado! En medio de las situaciones más desopilantes, los personajes de esta historia aprenderán —junto al lector— que …
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Áreas Curriculares - Arte | Ana y María Vigón Ruffa | Noveduc
Todos los niños dibujan, pintan, escriben, imaginan, actúan, recitan, cantan, esculpen y crean sin ningún tipo de pudor. No existe persona menor de cinco años que diga que no puede dibujar tal cosa. Destacar esta particularidad de la infancia, que luego vamos censurando en la adultez, es uno de los objetivos de este proyecto, que …
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Gestión Educativa | Delia Azzerboni, Ruth Harf | Noveduc
Este libro comparte una meta: revisar nuevas y viejas prácticas relativas a la tarea supervisiva y directiva, pensando en el cambio como una actitud más allá de las acciones concretas y visibles, estimulando el diálogo que puede entablarse entre supervisores y directivos. Se caracterizan saberes expertos de la formación y el desarrollo profesional, se formulan …
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Gestión Educativa | Juan Antonio Seda | Noveduc
A veces los educadores pueden sentirse un tanto desprotegidos y presionados en relación a las múltiples cargas, tareas y responsabilidades que se les asignan, entre las que se incluyen algunas de índole disciplinaria.Los autores de esta obra llevan adelante talleres sobre Derechos de los Jóvenes como actividades de extensión en colegios secundarios. Como abogados saben …
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Gestión Educativa | Andrea Kaplan, Yanina Berezán | Noveduc
Para intervenir eficazmente en situaciones conflictivas que involucran a niños y jóvenes se torna imprescindible renovar los vínculos entre docentes y alumnos, padres e hijos y educadores y padres. La puesta en marcha de prácticas de “no-violencia” siembra la posibilidad de mejorar la convivencia social. Para lograrlo, los proyectos de prevención de la violencia deben ser …
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