Colección Educación Inicial: Estudios y prácticas #2

La publicación cuenta con el trabajo de reconocidos especialistas:

Las relaciones del jardín y las familias: Condiciones de posibilidad, de Sandra Nicastro
El vínculo entre la familia y la escuela: ¿comunicación o contacto?, de Sylvia Pulpeiro
Los padres y el jardín, de Harry Hochstaet
Acompañando a los padres en el ingreso de sus hijos al jardín, de Alicia Esparza
Encuentros, escuchas y diálogos en el jardín maternal. El deseo de construir un espacio de encuentro cultural polifónico, de Claudia Soto
El trabajo con las familias de bebes. Tejiendo redes para la crianza compartida, de Elizabeth Marotta
¿Son víctimas, son abandónicos, son nuestros patrones o nuestros pacientes? Modelos para pensar la relación familia – institución en la educación de la primera infancia, de Gabriela Fairstein
Distintas maneras de ser niño, de Lea Waldman
Proteger – jugar – enseñar/jugar – enseñar – proteger /enseñar-jugar- proteger. Cuando el orden de los factores no altera el producto, de Perla Zelmanovich

Incluye DVD con:

El jardín y las familias: voces y saberes en diálogo. La experiencia del Jardín Comunitario San Martín de Porres.Clarisa Label
Familias y Jardín trabajando juntos. Experiencia del Jardín de Infantes Puerta Abierta. OMEP Argentina

Coordinación editorial:
Mariana Contreras Braillard. Gabriela Fairstein. Rosa Garrido.