La autonomía del Lector: Un análisis didáctico
Áreas Curriculares - Lengua, Formación Docente | Artículo - Trabajo monográfico | Delia Lerner | Lectura y Vida - Año 23 Nº 3Formar lectores autónomos es un propósito indelegable de la educación obligatoria. Para cumplirlo, es necesario ante todo aceptar que es también una tarea difícil. Una dificultad esencial es la posición de dependencia que ocupa en la institución escolar el alumno, precisamente ese alumno al que se intenta convertir en lector autónomo. Para formar lectores autónomos …