Dualidad de la probabilidad y enseñanza de la estadística
Áreas Curriculares - Matemática | Artículo - Trabajo monográfico | Pablo Carranza, Jenny Fuentealba | Revista Iberoamericana de Educación Matemática –Diciembre 2010- Número 24En este artículo nos interesamos en la noción de probabilidad y algunas de susimplicaciones didácticas. En la primera parte nos centraremos en los dosprincipales significados de la probabilidad, uno denominado frecuentista, el otrobayesiano. En la segunda, nos interesaremos en algunas cuestiones didácticasque se desprenden de esta dualidad, en particular nos centraremos en algunasdificultades de su …