La radio como herramienta pedagógica. Experiencias en el uso de la radio como instrumento de desarrollo. Decir el mundo decirse a si mismo.

La radio que nació como un medio de comunicación auténtico, esto es con ambivalencia entre dos comunicantes, derivó por cuestiones comerciales, en un medio unipolar y pasó de la comunicación a la información. Pretender recuperar en ella la comunicación para que la voz seamos todos es otra herejía y quizás la mayor de ellas sea intentar quitarle a la educación la conceción de que el docente es el centro del conocimiento, para que el saber sea una búsqueda común. No hay dudas entonces de que se trata de un desafío espinoso. Trata la ley de medios y no solo habla de la radio como herramienta, forma comunicadores.

• Autor: Carlos Malbran
• Editorial: Corregidor
• Año: 2010