Educar, Enseñar, Escolarizar: el problema de la especificación en el devenir de la Pedagogía (y la transmisión)
Formación Docente, Pedagogía | Artículo - Trabajo monográfico | Acosta Felicitas María | Universidad Nacional de General Sarmiento, Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional de San MartínEn este trabajo proponemos un recorrido a través de tres conceptos: Educar, Enseñar y Escolarizar para analizar, desde una perspectiva histórica, distintos recortes sobre cada uno de ellos. El objetivo es profundizar la idea de “especificación” como definición de la relación entre estos conceptos y sus posibles efectos sobre la prescripción pedagógica. En este sentido, consideramos que …