Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales | Artículo - Trabajo monográfico | Gilbert Valverde Emma Näslund-Hadley | Banco Interamericano de Desarrollo / División de Educación (2010)
A través de este estudio buscamos una mayor comprensión de la condición de la educación en matemáticas y ciencias naturales en la etapa preescolar, primaria y secundaria de los sistemas educativos en América Latina y el Caribe (ALC). La investigación sobre las oportunidades disponibles para los estudiantes en la región presenta un panorama problemático. Los …
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Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales | Libros | Equipo CPIE-Chubut | Ministerio de Educación de la provincia de Chubut
Las actividades experimentales constituyen uno de los aspectos fundamentales de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales. Estas favorecen en los niños la clasificación, categorización, la recolección de materiales en diversos ámbitos, formulación de preguntas, realización de agrupamientos, la observación de fenómenos físico químico, anticipación etc.Este documento intenta acercar bibliografía, páginas web, recursos …
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Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales | Artículo - Trabajo monográfico | Liliana E. Mayoral Nouveliere Francisco González García, José Naranjo Rodríguez | Boletín Biológica Nº 19 (Enero - Febrero - Marzo 2011)
La enseñanza de la fisiología es la formación angular en la formación del estudiante de Ciencias Biológicas. La epistemología de las Ciencias Biológicas en relación con la didáctica propia de esta ciencia podrá transferir fuentes de inspiración para el diseño de unidades de aprendizaje en torno a un eje estructurante basado en la fisiología.
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Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales | Listado orientativo de bibliografía profesional | Soledad Silvestre | NOVEDUC (2010)
Un día, Lucas recibe un regalo maravilloso que le permitirá conocer desde adentro el mundo microscópico. Así, junto con su amiga la bacteria Bene, iniciará un viaje lleno de aventuras que lo enfrentará a un sinfín de seres invisibles -peligrosos unos, inofensivos otros-, y lo hará descubrir cuán importante es conocer esa parte de nuestro …
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Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales | Artículo - Trabajo monográfico | Melina Furman | Revista 12ntes (2009)
Imaginen que nos asomamos por la ventana de una clase de cienciasnaturales en la escuela primaria y vemos a chicos y chicas entusiasmadísimosmezclando sustancias de colores, manipulando materiales exóticos, calentando, enfriando, filtrando, purificando.Una sensación de felicidad nos recorre: ¡Al fin, chicos y chicas haciendo ciencia en la escuela! Pero, de repente, una duda nos viene …
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Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales | Ponencias | Melina Furman María Eugenia de Podestá Mariela Collo, Carolina de la Fuente | Congreso Metropolitano de Formación Docente (2008)
Existe un consenso sobre la necesidad de mejorar la formación de los docentes de ciencias naturales del nivel primario en pos de lograr una enseñanza basada en la metodología de indagación escolar, que ponga el foco en el desarrollo del pensamiento científico por parte de los alumnos y considere a la naturaleza de las ciencias …
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Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales | Artículo - Trabajo monográfico | Ana María Jalil | Revista Boletín Biológica Nº 18 (2010)
¿Es posible enseñar la explicación científica del origen y la evolución de las especies, prescindiento de las creencias religiosas?
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Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales | Libros | Equipo CPIE-Chubut | Ministerio de Educación de la provincia de Chubut
Las actividades experimentales constituyen uno de los aspectos fundamentales de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales. Estas favorecen en los niños la clasificación, categorización, la recolección de materiales en diversos ámbitos, formulación de preguntas, realización de agrupamientos, la observación de fenómenos físico químico, anticipación etc.Este documento intenta acercar bibliografía, páginas web, recursos …
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Áreas Curriculares - Ciencias Físicas y Naturales | Libros | Equipo CPIE-Chubut | Ministerio de Educación de la provincia de Chubut
Las actividades experimentales constituyen uno de los aspectos fundamentales de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales. Estas favorecen en los niños la clasificación, categorización, la recolección de materiales en diversos ámbitos, formulación de preguntas, realización de agrupamientos, la observación de fenómenos físico químico, anticipación etc.Este documento intenta acercar bibliografía, páginas web, recursos …
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