Mapa de la Educación Secundaria Rural en la Argentina. Modelos Institucionales y desafíos
Investigación Educativa, Sociología de la Educación | Informe, Investigación | Cora Steinberg, Daniel Pinkasz, Daniela Valencia, Flavia Terigi, María Teresa Lugo, Nancy Montes | FLACSO, Unicef“Las cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar las trayectorias escolares”
Política Educativa, Sociología de la Educación | Conferencia | Flavia Terigi«(…) algunas cuestiones de orden conceptual y también de orden práctico alrededor de la preocupación por la inclusión educativa de todos y todas, especialmente de aquellos chicos, adolescentes y jóvenes que tiene dificultades persistentes (tendremos que discutir si se trata de dificultades de los sujetos, de dificultades de las instituciones… dificultades de qué tipo), para …
Los saberes docentes. Formación, elaboración en la experiencia e investigación: documento básico
Formación Docente | Libros | Flavia Terigi | Fundación SantillanaEs incómodo escribir sobre el trabajo docente –y sobre los saberes que lo sostienen– en el marco de un sentido común construido por la propia escuela y por las políticas hacia el sector que lo ha sobrecargado de expectativas y que, frente a los problemas que no dejan de advertirse, transforma esas expectativas en frustración …
Los sistemas nacionales de inspección y/o supervisión escolar
Política Educativa Comparada | Artículo - Trabajo monográfico | Flavia Terigi | IIPE-UNESCO (2010)En el marco del Acuerdo de Cooperación entre el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE- UNESCO) y la Comisión Europea a favor del gobierno de la República de Angola, la Sede Regional Buenos Aires del IIPE- UNESCO colabora con las autoridades educativas del país en los temas referidos a las …
La formación inicial de profesores de Educación Secundaria: necesidades de mejora, reconocimiento de sus límites
Formación Docente | Artículo - Trabajo monográfico | Flavia Terigi | Revista de Educación. Septiembre-diciembre 2009. Ministerio Educación España.Este artículo trata de las demandas que se plantean a la formación de profesores de escuela secundaria. Plantea inicialmente la relación entre la escuela secundaria que tenemos y la que queremos, así como el aporte de la formación de profesores a la conservación del status quo o al cambio del nivel. El trabajo establece que …