La relación problemática entre Neurociencias y educación. Condiciones y análisis crítico
| Artículo - Trabajo monográfico | Castorina, José Antonio | FLACSO, pp. 26-41Sin duda, las neurociencias constituyen un campo disciplinario de gran desarrollo en la ciencia contemporánea, y cuya aplicación a las prácticas educativas es problemática y para algunos autores hay que hacer cuidadosos análisis antes de que la promesa de tales estudios sea una realidad sustentable, sin que ello signifique rechazar su enorme potencial (Hruby, 2012; …